教育部网站12月15日新闻,为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改造总体方案》,克日,教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中唯论文不良导向的若干意见》(以下简称《意见》),从提高思想熟悉、树立准确导向、严酷底线要求、优化评价方式、增强学风建设、健全长效机制、开展专项整治等方面作出周全部署,进一步健全中国特色哲学社会科学学术规范和评价系统,推动高校加速构建中国特色哲学社会科学。

  《意见》指出,要深刻熟悉“唯论文”征象的系统性危害,从增强教育系统党的政治建设和深化新时代教育评价改造的高度予以坚决纠正。要增强党的周全向导,坚持马克思主义在意识形态领域指导职位的基本制度,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的主要叙述和关于哲学社会科学事情的主要叙述,弘扬科学精神观、创新质量观、服务孝敬观,树立加倍鲜明的人才培养导向、潜心治学导向、服务党和人民导向,改善科研评价方式,强化科研育人效,以学术质量和社会效益作为学术评价的主要尺度,确立有利于潜心研究和创新缔造的评价制度,指导高校哲学社会科学事情者把论文写在祖国大地上,-------------------------

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  《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求,即:
  不得简朴以刊物、头衔、声誉、资历等判断论文质量,防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。

  不得太过依赖国际数据和期刊,防止国际期刊论文至上。

  不得为追求国际揭晓而刻意矮化丑化中国、损害国家主权平安生长利益。

  不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效人为等简朴挂钩,防止高额奖励论文。

  不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才设计申报评审的唯一指标。

  不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为西席招聘、职务(职称)评聘、人才引进的前置条件和直接依据。

  不得将在学术期刊上揭晓论文作为学位授予的唯一尺度。

  不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊揭晓论文的限制性条件。

  不得多头评价、重复评价,严酷控制涉及论文的评价流动数目和频次。

  不得盲目采信、引用和宣传各种机构公布的排行榜,不过分依赖以论文揭晓情形为主要权衡指标的排行性评价。
  《意见》强调,要优化评价方式,坚持分类评价、健全综合评价、探索多元评价、推行代表性功效评价、完善偕行评价;要增强学风建设,弘扬马克思主义学风、增强学术共同体建设、增强科研诚信建设、坚持学术不端“零容忍”、增强学术期刊建设和治理;要健全长效机制,落实高校在学术评价中的主体职位和自主权,引发学术创新缔造活力,准确理解破除“唯论文”不是不要论文,准确看待SSCI、CSSCI等相关引文索引的作用与功效。   《意见》要求,各地各高校要针对10个“不得”组织“唯论文”问题专项整治,开展学风教育和警示流动,重点自查自纠是否存在评价指标单一、评价使用功利、高额奖励论文、剽窃代写论文、非法生意论文、学风建设虚化、学术权力异化等突出问题。教育部将实时总结推广各地各高校履历做法,同时对落实不力、问题严重的单元,视情接纳约谈、通报批评、公然曝光、责令整改等方式予以严肃处理。 ug环球官网(allbet6.com):教育部印发意见破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向 第1张 Allbet Gaming声明:该文看法仅代表作者自己,与www.allbetgame.us无关。转载请注明:ug环球官网(allbet6.com):教育部印发意见破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向
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